Hauts Potentiels — un défi à la mesure des doués
🧠 Secondaire 1 à 5
Pour les jeunes doués dont la curiosité dépasse le programme standard, l’Académie offre le programme Hauts Potentiels — une approche qui combine accélération dans certaines matières et enrichissement transversal, sans précipiter l’enfant ni le couper de son groupe d’âge.
Pour qui ?
Le programme Hauts Potentiels s’adresse aux élèves qui présentent :
- Un fonctionnement intellectuel supérieur confirmé par évaluation psychologique récente OU
- Un dossier scolaire exceptionnel (90 %+ en moyenne dans les matières principales).
- Une curiosité insatiable et un appétit pour l’apprentissage autonome.
- Une capacité d’abstraction avancée pour son âge.
- Une maturité suffisante pour gérer un parcours différencié.
L’approche — accélération + enrichissement
⚡ Accélération en mathématiques
Les élèves progressent plus vite dans le curriculum mathématique :
- Anticipation de notions abordées normalement au niveau supérieur.
- Approfondissement des concepts abstraits.
- Problèmes complexes qui demandent plusieurs étapes de raisonnement.
- Préparation aux olympiades mathématiques scolaires et provinciales.
🔬 Enrichissement scientifique
- Programme de sciences enrichi intégré.
- Expériences plus poussées en laboratoire.
- Recherche personnelle sur des sujets de pointe.
- Lectures scientifiques au-delà du curriculum (revues, articles).
🎨 Ateliers thématiques interdisciplinaires
Au-delà des matières classiques, le programme propose des ateliers thématiques exploratoires :
- Philosophie pour adolescents.
- Histoire des sciences et des idées.
- Économie et politique.
- Création littéraire ou artistique.
- Logique formelle et résolution de problèmes complexes.
🧩 Projets interdisciplinaires
Le cœur de Hauts Potentiels — des projets longs qui combinent plusieurs matières et demandent une vraie démarche de recherche :
- Élaboration d’une hypothèse.
- Recherche documentaire rigoureuse.
- Analyse et synthèse.
- Production finale ambitieuse (rapport, prototype, présentation publique).
Ce que le programme N’EST PAS
❌ Ce n’est pas un programme d’isolation des élèves doués : ils gardent leur groupe-classe pour la plupart des matières et activités.
❌ Ce n’est pas un programme de pression ni de performance pure : l’épanouissement reste l’objectif.
❌ Ce n’est pas un saut de classe : l’élève reste avec son groupe d’âge socialement et émotionnellement.
Compétences développées
| Compétence | Comment |
|---|---|
| Raisonnement abstrait | Mathématiques accélérées |
| Esprit critique | Lectures, débats, philosophie |
| Autonomie | Recherche personnelle, projets longs |
| Curiosité intellectuelle | Variété thématique |
| Communication | Présentations publiques de projets |
| Persévérance | Projets ambitieux multi-étapes |
Évaluation et admission
Évaluation initiale
L’admission à Hauts Potentiels se fait après :
- Analyse du dossier scolaire des deux dernières années.
- Évaluation psychologique (sur dossier ou nouvelle évaluation).
- Rencontre avec l’élève et les parents.
- Période d’essai de quelques semaines en début d’année.
Pas d’évaluation = pas d’exclusion
Un élève sans évaluation psychologique peut tout de même être considéré sur la base de son dossier scolaire exceptionnel et de son fonctionnement en classe.
Frais
Frais standards de scolarité + frais de programme spécialisé. Voir tarifs.
Témoignages
« Avec Hauts Potentiels, mon fils a enfin retrouvé le plaisir d’apprendre. Il était démotivé au primaire parce que tout lui paraissait trop facile. Ici, on le challenge à la mesure de sa curiosité. » — Maman d’un élève de Sec 3
« Ce que j’aime le plus, c’est les projets longs. On a vraiment le temps de creuser. » — Élève de Sec 4